新时代教风我践行征文：新时代新思想新作为
新时代教风我践行征文：新时代新思想新作为
新时代教风我践行征文：新时代新思想新作为
幼儿园 刘梦迪
党的十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代意味着中国力量更强劲，中国声音更响亮。党的十九大指明了我们教育前进的方向，就是要建设教育强国！
十九大报告中指出要优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。我们要培养全面发展的好孩子，要培养温暖的、负责任的、舒展生命的好孩子，要培养独立阳光的好孩子。教育是面向未来的事业,在新的历史起点上，我们作为基层教育工作者,将不忘初心，牢记使命，立足本职工作，坚定文化自信，坚持立德树人，以弘扬社会主义核心价值观为己任，以优质教育资源带领全体教师满怀教育的使命感和担当力，办好人民满意的教育，用实际行动去描绘教育公平均衡优质发展的美好画卷。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。作为一名幼儿园老师我们面对的教育对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶。
一、爱是一种情感的交流。
用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。雅萱这学期开学以来，暴露了一些问题。由于活动的动作比较大总会碰到小朋友，而且自己没有意识到这么做是不对的，经过和家长和孩子的交流沟通，原来是家里和幼儿园里“爱”的方式不一样，我们就和家长做了一下统一，教会孩子学会“慢慢的、轻轻地”去做事情。
二、爱是一种行动体验。
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。当初入幼儿园的孩子离开父母而哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰，到后来孩子的分离焦虑感没有那么强烈时，霖霖的一句“老师也是妈妈”是对我莫大的鼓励；当智岩拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净；自从学过《我爱你》这本绘本之后，子墨每天晚上放学都会大声的对我说一句“刘老师，我爱你”我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。
三、 爱更是一种理解和尊重。
作为一名幼儿教师更需要多一份的理解和尊重的爱，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，又是孩子最好的帮手游戏时最好的伙伴最真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度，一颗充满的爱心……教师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。
总之，教育是一项宏大的事业，需要每一位教师沉下心去、扑下身来、用心血去成就的事业。怀着一颗无私、忘我的心，在教育岗位上，用生命承载教育，用平凡演绎伟大，用对党的教育事业的无限忠诚谱写出感人的篇章！不忘初心、牢记使命，为教育事业做出应有的贡献！